Soal Post Test Modul 1 Pendidikan Inklusif Berbasis Hak

Pendidikan inklusif adalah sistem penyelenggaraan pendidikan yang memberikan kesempatan kepada semua peserta didik yang memiliki kelainan dan memiliki potensi kecerdasan dan atau bakat istimewa untuk mengikuti pendidikan atau pembelajaran dalam satu lingkungan pendidikan secara bersama-sama dengan peserta didik pada umumnya. Selain itu, pendidikan inklusif juga bisa diartikan sebagai pendekatan inovatif dan strategis untuk memperluas akses pendidikan bagi semua ABK. Bentuk reformasi pendidikan yang fokus pada sikap anti diskriminasi, persamaan hak dan kesempatan, serta keadilan dan perluasan akses pendidikan bagi semua. Proses merespon kebutuhan yang beragam dari semua anak melalui peningkatan partisipasi belajar, budaya, dan masyarakat.

1. Latihan Pemahaman

Bagaimana cara Ibu/Bapak membuat metode pengajaran yang inklusif di kelas? (pilih salah satu)

Jawaban : Berdasarkan kondisi dan kemampuan peserta didik

2. Soal Post Test

1.	Hal-hal berikut ini adalah pandangan KELIRU mengenai layanan pendidikan yang inklusif, KECUALI:
	A.	Untuk memberikan layanan pendidikan inklusif, sekolah harus memiliki guru pembimbing khusus
	B.	Sekolah hanya bisa memberikan layanan pendidikan inklusif jika didalamnya ada paling tidak satu orang anak dengan disabilitas
	C.	Semua sekolah berhak dan dapat menginisiasi layanan pendidikan yang lebih inklusif, menyesuaikan kondisi dan kemampuan sekolah dan komunitas di sekitarnya.
	D.	Untuk menyelenggarakan layanan pendidikan inklusif kepada peserta didik dengan disabilitas, skolah harus menyediakan anggaran dua kali lipat peserta didik reguler
	Pembahasan : Jawaban : C

Demikian pembahasan mengenai Modul 1 Pendidikan Inklusif Berbasis Hak Platform Merdeka Mengajar. Semoga bermanfaat.

 

1. Latihan Pemahaman

A. Materi 2.1 Kolaborasi Guru

Apa yang perlu dilakukan sebelum menyusun program khusus bagi PDBK?

Jawaban : Membuat profil peserta didik

B. Materi 2.2 Kolaborasi dengan Guru Pembimbing Khusus dan Tenaga Profesional Lainnya

Proses identifikasi dapat dilakukan dengan beberapa, KECUALI:

Jawban : Membuat angket

2. Soal Post Test

1.	Di bawah ini adalah isi dari Profil Peserta Didik, KECUALI
	A.	Informasi kondisi aktual hambatan/kalianan
	B.	Karakteristik peserta didik berdasarkan masukkan dari orang tua/guru kela
	C.	Informasi pendapatan orang tua peserta didik
	D.	Strategi layanan dan media yang diperlukan dalam pembelajaran
	Pembahasan : Jawaban : C
2.	Berikut ini adalah peran-peran yang dapat dijalankan oleh Guru Pembimbing Khusus, KECUALI:
	A.	Mengajar les bagi peserta didik berkebutuhan khusus di luar sekolah
	B.	Memberikan arahan/masukkan terhadap proses identifikasi hambatan dan potensi belajar peserta didik
	C.	Memberikan arahan/masukkan terhadap pengembangan program pembelajaran individual
	D.	Memberikan arahan/masukkan terhadap penyusunan materi ajar, asesmen , dan pengayaan
	Pembahasan : Jawaban : A

Demikian pembahasan mengenai Modul 2 Kolaborasi untuk Inklusi Platform Merdeka Mengajar. Semoga bermanfaat.

1. Latihan Pemahaman

A. Desain Universal untuk Pembelajaran

Desain Universal Pembelajaran adalah:

Jawaban : Menciptakan kegiatan belajar dan lingkungan belajar yang dapat diakses seluruh peserta didik  dengan dan tanpa disabilitas

B. Perencanaan Pembelajaran yang Inklusif

Di bawah ini adalah cara pembelajaran yang menggunakan prinsip Desain Universal untuk Pembelajaran:

Jawaban : Semua Jawaban Benar

2. Soal Post Test

1.	Profil Peserta Didik idealnya disusun untuk: (pilih jawaban yang benar)
	A.	Mendapatkan informasi dan pemahaman mengenai peserta didik dalam rangka memberikan masukan penyusunan PPI
	B.	Mendapatkan informasi kondisi sekolah
	C.	Menyusun anggaran desa
	D.	Advokasi musrengbangdes
	Pembahasan : Jawaban : A
2.	Apa yang BUKAN merupakan bagian dari proses penyusunan Rencana Pembelajaran atau modul ajar yang universal?
	A.	Berkonsultasi dengan guru pembimbing khusus sekolah
	B.	Membahas program  yang tepat untuk peserta didik yang memiliki hambatan belajar
	C.	Guru melakukan identifikasi dan asesmen kepada peserta didik
	D.	Guru bekerja sendiri menyusun pembelajaran
	Pembahasan : Jawaban : D

Demikian pembahasan mengenai Modul 3 Menciptakan Lingkungan Belajar yang Inklusifi Platform Merdeka Mengajar. Semoga bermanfaat.